11月16日是国际宽容日，为切实缓解学生学业生活压力、涵养包容心态，11月13日-16日，水利工程系在德胜园面向全体学生开展“以宽容之心，赴成长之约”主题心理活动。活动以多元互动为载体传递宽容理念，助力“若水青年”在接纳差异、体谅他人中淬炼包容品格，让包容成为青春成长的鲜明底色与前行力量。

自由填色：绘多彩作品，悟差异之美。“画画填色”环节打破传统涂色的固化限制，不设定统一标准与模板，充分给予学生创作自主权，鼓励大家根据自身审美与想法自由搭配色彩。创作结束后，学生们依次分享“为何这样涂色”的初心与灵感，在真诚的交流中相互倾听、彼此认可，深刻理解不同选择皆有价值的内涵，直观体会接纳差异的宽容核心。这一过程不仅让每一幅风格迥异的作品都成为包容品格的生动载体，更让大家在沉浸式创作与互动分享中，学会尊重多元表达、欣赏彼此的不同，逐步涵养开放包容、尊重差异的良好心态。

趣味互动：玩减压游戏，明包容之重。“抛却包袱，轻装前行”环节通过两类游戏深化认知，助力学生培育包容之心。破冰游戏中，学生抽取印有打断他人表达、否定不同观点等不宽容行为的卡片固定于头顶，在自由对话中诱导对方触发相关行为。被淘汰者结合卡片内容，分享这类举动可能给他人带来的感受，在换位思考中理解包容对人际关系的重要性。随后的你画我猜游戏里，两人一组根据收到惊喜的开心、解出难题的轻松等题目同步作画，核心元素一致即积分，三组高分组合获最佳搭档奖及趣味心理书签。整场游戏氛围轻松，学生在互动中释放压力、拉近距离，包容之心在默契协作中自然传递，强化了相互理解、互助共进的意识。

创意破局：破气球困境，获成长之悟。“击破困境，赢得感悟环节设计巧妙，紧扣活动主旨。羽毛球场内整齐摆放着内含暖心字条的各色气球，学生可自主选择暴力或非暴力方式打开气球，象征以多元思路突破生活中的困境。这种设计不局限于单一解决路径，既鼓励果敢应对，也倡导灵活变通，有效激发了学生解决问题的创造力。气球中的暖心字条承载着成长感悟，引导大家接纳不完美、正视困境价值，既贴合以宽容之心赴成长之约的活动核心，也让学生在解锁气球的过程中，学会宽恕过程中的不顺利，以更包容、柔韧的心态面对学习生活中的各类挑战。

此次活动以国际宽容日为契机，将心理关怀与育人理念深度融合，为水利工程系学生搭建了心理疏导与交流成长的平台。下一步，系部将持续聚焦学生心理健康需求，开展更多贴近学生生活的特色活动进一步营造和谐友善的校园氛围，让“若水青年”所倡导的包容与成长精神，成为推动学生全面发展的重要力量。